As férias muitas vezes colocam as crianças em situações desafiadoras. Rotinas interrompidas, níveis elevados de açúcar e a expectativa de receber presentes enquanto são observados podem ser opressores para as crianças. Muitos pais se preocupam com colapsos ou momentos estranhos quando os presentes não são recebidos com alegria entusiástica. Veja como preparar seu filho para ser um receptor educado de presentes, sem forçar uma gratidão artificial.
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A preparação é fundamental
Os especialistas em etiqueta enfatizam que ensinar a graciosidade começa com a preparação. Em vez de escrever respostas ou exigir entusiasmo fingido, concentre-se no básico: um sorriso e um simples “obrigado”. Forçar abraços ou beijos é desnecessário; a apreciação não requer afeto físico.
Pratique isso de antemão. Explique que alguns presentes serão amados, outros nem tanto. O importante é a gentileza para com quem dá, expressa através de um reconhecimento educado. Essa abordagem evita expectativas irrealistas e ensina respeito.
Conecte a doação ao esforço e à reflexão
Envolva seu filho no processo de entrega de presentes, se possível. Participar de doações de caridade ou ajudar a fazer compras para outras pessoas ilustra o tempo, o esforço e a consideração necessários para doar. Essa experiência em primeira mão promove empatia e uma compreensão mais profunda da gratidão.
Quando as crianças veem o trabalho por trás de um presente, é mais provável que o apreciem, independentemente de ser exatamente o que queriam.
Gerenciando reações emocionais
As férias podem ser emocionalmente desgastantes para as crianças. Esperar que os outros abram os presentes, resistir à vontade de rasgar tudo de uma vez e lidar com horários de sono interrompidos pode levar à frustração.
Em vez de repreender, valide seus sentimentos. Dizendo “É difícil esperar, não é?” reconhece sua luta e reduz o mau comportamento. Reformular sua excitação como energia positiva, em vez de ganância, também alivia a tensão.
Expectativas realistas
Do ponto de vista do desenvolvimento, a gratidão genuína – compreensão da perspectiva do doador – surge normalmente por volta dos 8 anos de idade ou mais. As crianças mais novas não têm capacidade cognitiva para compreender plenamente este conceito.
Não entre em pânico se seu filho não transbordar instantaneamente de gratidão. Concentre-se em ensinar educação básica e, ao mesmo tempo, reconheça seu estágio de desenvolvimento. A honestidade também é natural; as crianças podem expressar abertamente desapontamento, e tudo bem, desde que seja apresentado com respeito.
Em última análise, os pais e familiares devem relaxar as expectativas. As crianças podem aprender boas maneiras, mas a gratidão genuína leva tempo para se desenvolver.
